英語教材作成支援システム「基礎英語LEAD(リード)」

今月の「ここに注目」 一覧  

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基礎英語LEAD

川崎市立野川中学校 恩納真寿美先生が担任する3年6組の教室を見学。
教科書であつかった「道案内の場面」の復習と、さらなる理解促進を同時に!

川崎市立野川中学校 恩納真寿美先生が担任する3年6組の教室を見学。 
教科書であつかった「道案内の場面」の復習と、さらなる理解促進を同時に!

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  • 直前の授業が体育だったことをいかして、How was the PE class?  What did you do? などの問いかけからスタート。先生と生徒との短い会話による、生き生きとしたウォームアップを行った。
  • 前回授業で学んだ、電車を使った道案内の説明を復習。前回のプリントを見ながら、表現の確認をしっかり行った。
  • 直前の授業が体育だったことをいかして、How was the PE class? What did you do? などの問いかけからスタート。先生と生徒との短い会話による、生き生きとしたウォームアップを行った。
  • 前回授業で学んだ、電車を使った道案内の説明を復習。前回のプリントを見ながら、表現の確認をしっかり行った。

恩納先生から一言 

教科書で取り上げられている道案内などの「場面」の会話は、たいてい一つだけなので、少し物足りないと感じていました。
基礎英語LEADでは、「場面」と「難易度(番組名)」で検索できるので、うれしいですね。

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恩納先生から一言 

教科書で取り上げられている道案内などの「場面」の会話は、たいてい一つだけなので、少し物足りないと感じていました。
基礎英語LEADでは、「場面」と「難易度(番組名)」で検索できるので、うれしいですね。

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<スキットの検索手順>
言語表現項目 → 場面 → 道案内 → Take the _ Line.

Yuri   :  Daisy! Where are you?
Daisy :  I'm at a station.
Yuri   :  Which station?! Asakusa?
Daisy :  No. The sign says... Aka... sa... ka... Mi...
Yuri   :  Akasaka-Mitsuke?!
Daisy :  Yes! Akasaka-Mitsuke! Can I walk to Kaminari-mon from here?
Yuri   :  No, you can't. That's in Asakusa, not Akasaka. Take the Ginza Line.

<スキットの検索手順>
言語表現項目 → 場面 → 道案内 → Take the _ Line.

Yuri   :  Daisy! Where are you?
Daisy :  I'm at a station.
Yuri   :  Which station?! Asakusa?
Daisy :  No. The sign says... Aka... sa... ka... Mi...
Yuri   :  Akasaka-Mitsuke?!
Daisy :  Yes! Akasaka-Mitsuke! Can I walk to Kaminari-mon from here?
Yuri   :  No, you can't. That's in Asakusa, not Akasaka. Take the Ginza Line.

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リスニング活動に取り組む姿勢がよくなりますね。声色がバラエティに富んでいるので、生徒もそれを楽しんでいるようです。

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文法項目の導入としても使いますし、復習としても使っています。あとは、教科書に出てくる「場面」と同じような場面のスキットもよく使います。「文法」でも「場面」でもスキット検索ができるので、便利ですね。そういったスキットを自分で作るとなると、かなり大変ですから助かります。

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リスニング活動に取り組む姿勢がよくなりますね。声色がバラエティに富んでいるので、生徒もそれを楽しんでいるようです。

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文法項目の導入としても使いますし、復習としても使っています。あとは、教科書に出てくる「場面」と同じような場面のスキットもよく使います。「文法」でも「場面」でもスキット検索ができるので、便利ですね。そういったスキットを自分で作るとなると、かなり大変ですから助かります。

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〈「基礎英語LEAD」 企画・開発〉
株式会社NHKエデュケーショナル 語学部 
※ 使用している画像は、イメージです。
※ 掲載情報は、2014年4月現在のものです。 

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  • 2017/6/12

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